“我跟我自己有过一次对话，对话的结论就是，我不应该牺牲我阅读的时间去练习台词、形体，相反，我应该使我的书本知识更扎实。我有博闻强记的特长，要比阅读能力，班里同学中我应该看书算最多的，每次文化课考试，我也总是名列前茅。我经常这样说服自己，我的班主任老师似乎也意识到这一点，开始从这方面树立我的自信心。”
善于取长补短的董卿有了自信后，不仅能做到各门功课齐头并进，甚至她的表演也吸引了表演系的老师。“差不多大学二年级，我一下子就开窍了，先前的我就像被厚厚的茧束裹着，忽然间就破茧而出，我的形体和台词训练慢慢渐入佳境，也开始获奖学金了，当时表演系的老师还有意让我转系，可我当时粗浅地明白‘宁为鸡首勿为牛后’的道理，我知道，我在需要靠形体表达内心的表演系，一定不会成为最出色的学生，我的强项还是我的语言表达和文字能力。”
